Het bestrijden van examenstress bij het vak wiskunde kan een grote uitdaging zijn, maar er is gelukkig iets aan te doen.

Het bestrijden van examenstress kan een uitdaging zijn, maar er is gelukkig iets aan te doen. Maar misschien is stress ook wel nodig!

Als ervaren wiskundedocent met een grondige kennis van het onderwijssysteem op het voortgezet onderwijs, ben ik ervan overtuigd dat ik uitstekend geschikt ben om examentrainingen te geven aan Vwo- en Havo-leerlingen. Hier zal ik uiteenzetten waarom mijn ervaring, expertise en passie voor het vak mij een waardevolle toevoeging maken aan het proces van examentraining.

In het wiskundeonderwijs zijn tegenwoordig veel middelen om leerlingen uitleg te bieden, problemen te visualiseren en ook duidelijk te presenteren. In eerste instantie gaat het om standaard hulpmiddelen voor leerlingen uit het voorgezet onderwijs, maar studenten maken ook veel gebruik van dit soort programma’s. Van algemenere aard zijn de programma’s Socratic en ChatGPT.

Wiskunde staat vaak bekend als een uitdagend en complex onderwerp, maar het Jan Tinbergen College in Nederland heeft bewezen dat het ook een bron van plezier en creativiteit kan zijn. Naast het reguliere wiskundeonderwijs neemt de school actief deel aan de kangoeroewedstrijd en heeft het zelfs studenten die schitteren op de wiskunde olympiade. Jaarlijks nemen duizenden middelbare scholieren wereldwijd deel aan deze wedstrijden, waarbij ze hun wiskundige vaardigheden op een speelse, uitdagende manier kunnen testen.

“Binnen de muren van een klaslokaal weerklinkt de ringtone van een mobiel en het zachte getik van berichtjes. Op menig tafel ligt tussen het boek en het schrift ook een smartphone. De docent probeert de aandacht van de leerlingen te trekken, de les komt maar langzaam opgang. De telefoons, ooit als eenvoudige gadgets beschouwd, blijven vergroeid met de hand van de scholieren. De docent slaakt een diepe zucht en roept: ‘Telefoons weg! We gaan beginnen’.”